domingo, 15 de noviembre de 2015
lunes, 20 de julio de 2015
Competencias Digitales en la formación Docente
Creación y diseño de páginas personalizadas: web, blog, wiki, portafolios digitales, etc.
Diseño de presentaciones multimedia adaptadas a la audiencia receptora.
Construir presentaciones llamativas (secuencias de diapositivas, presentaciones no lineales,...).
Buscar imágenes, audios y vídeos de alta calidad con copyrights apropiados.
Elaborar un texto, un glosario o un diccionario de forma colaborativa a través de la red.
Diseñar, evaluar y aplicar apuntes y materiales didácticos multimedia en su área de conocimiento o como miembro de equipos multidisciplinarios.
Publicar y compartir trabajos propios a través de Internet.
Seleccionar y organizar contenidos y actividades de manera significativa.
Apoyar la elaboración de diarios de autoaprendizaje o entornos personales de aprendizaje (PLE) por parte del alumno.
Cultivar una red personal de aprendizaje (PLN).
Competencias de búsqueda y gestión de información
Navegación en Internet: búsqueda y selección crítica de información.
Usar marcadores y alertas para clasificar y rastrear información.
Realizar búsquedas en entornos específicos o utilizando motores alternativos (por ejemplo, metabuscadores).
Construir un motor de búsqueda personalizada.- Realizar búsquedas temáticas sobre tópicos específicos.
Discriminar información fiable publicada en la red, uso de referencias.
Competencias investigativas
Habilidad para la renovación y actualización permanente del conocimiento a partir del uso pedagógico e investigativo de las TIC.
Habilidad para producir, comunicar y divulgar el proceso investigativo mediante herramientas y soportes tecnológicos.
Capacidad para desarrollar el trabajo investigativo a partir de la conformación de redes con otros centros y pares.
Competencias organizativas
Configurar un calendario y usarlo para gestionar el tiempo.
Configurar y gestionar la información (agregadores, lector RSS,...).
Concertar una reunión y/o mantenerla a través de recursos TIC.
Fomentar la construcción de mapas mentales interactivos para organizar ideas.
Competencias en comunicación e interacción social
Uso del correo electrónico.
Diferenciar y saber utilizar las diversas redes sociales y sistemas de microblogging.
Generar debates, preguntas o intercambio de mensajes en los foros telemáticos.
Desarrollar proyectos colaborativos a distancia entre estudiantes.
Llevar a cabo una interacción profesor-alumno (enviar tareas, comunicar noticias) a través de medios telemáticos.
Impartir un efectivo taller, conferencia o seminario web (webinar)
Diseño de presentaciones multimedia adaptadas a la audiencia receptora.
Construir presentaciones llamativas (secuencias de diapositivas, presentaciones no lineales,...).
Buscar imágenes, audios y vídeos de alta calidad con copyrights apropiados.
Elaborar un texto, un glosario o un diccionario de forma colaborativa a través de la red.
Diseñar, evaluar y aplicar apuntes y materiales didácticos multimedia en su área de conocimiento o como miembro de equipos multidisciplinarios.
Publicar y compartir trabajos propios a través de Internet.
Seleccionar y organizar contenidos y actividades de manera significativa.
Apoyar la elaboración de diarios de autoaprendizaje o entornos personales de aprendizaje (PLE) por parte del alumno.
Cultivar una red personal de aprendizaje (PLN).
Competencias de búsqueda y gestión de información
Navegación en Internet: búsqueda y selección crítica de información.
Usar marcadores y alertas para clasificar y rastrear información.
Realizar búsquedas en entornos específicos o utilizando motores alternativos (por ejemplo, metabuscadores).
Construir un motor de búsqueda personalizada.- Realizar búsquedas temáticas sobre tópicos específicos.
Discriminar información fiable publicada en la red, uso de referencias.
Competencias investigativas
Habilidad para la renovación y actualización permanente del conocimiento a partir del uso pedagógico e investigativo de las TIC.
Habilidad para producir, comunicar y divulgar el proceso investigativo mediante herramientas y soportes tecnológicos.
Capacidad para desarrollar el trabajo investigativo a partir de la conformación de redes con otros centros y pares.
Competencias organizativas
Configurar un calendario y usarlo para gestionar el tiempo.
Configurar y gestionar la información (agregadores, lector RSS,...).
Concertar una reunión y/o mantenerla a través de recursos TIC.
Fomentar la construcción de mapas mentales interactivos para organizar ideas.
Competencias en comunicación e interacción social
Uso del correo electrónico.
Diferenciar y saber utilizar las diversas redes sociales y sistemas de microblogging.
Generar debates, preguntas o intercambio de mensajes en los foros telemáticos.
Desarrollar proyectos colaborativos a distancia entre estudiantes.
Llevar a cabo una interacción profesor-alumno (enviar tareas, comunicar noticias) a través de medios telemáticos.
Impartir un efectivo taller, conferencia o seminario web (webinar)
sábado, 11 de julio de 2015
BIENVENIDA AL BLOG
Bienvenidos a Nuestro Espacio para el aprendizaje de la Asignatura COMPETENCIAS DIGITALES EN LA FORMACIÓN DOCENTE
Apreciados participantes del curso Competencias Digitales en la Formación Docente de la Carrera Licenciatura en Educación de la Universidad Central de Venezuela, te expreso nuestra satisfacción de servirte como acompañante y amigo en la red, en esta aventura de aprendizaje, bajo la modalidad B-learning o aprendizaje semi-presencial. No nos queda la menor duda de lo asertiva de tu decisión al querer asumir las bondades tecnológicas que proporciona la actual Sociedad del Conocimiento del siglo XXI, en términos de aprender a conocer el objeto de estudio que nos ocupa ( Estrategias y medios Instruccionales); aprender a hacer (desarrollar ensayos reflexivos y confrontar académicamente a tus pares académicos); aprender a ser (reflexionar sobre lo realizado a partir de una perspectiva de valores y principios) y aprender a convivir (compartir conocimientos, acciones y actitudes en forma
dialógica y permanente), desde estos entornos virtuales de aprendizaje.
Espero sirva de gran ayuda el contenido de Este Blog, Bienvenidos al Grupo,Recuerda abrir tu correo gmail para poder participar en los comentarios del blog
Su profesora MSc. Oly Mar Valenzuela, profeoly@gmail.com
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